Amanda DoAmaral เป็นนักการศึกษา นักเคลื่อนไหว และผู้ประกอบการที่มีภารกิจในการทำให้โอกาสทางการศึกษาเข้าถึงได้และเท่าเทียมกันมากขึ้นสำหรับนักเรียน หลังจากสอน AP World History ในเมืองโอ๊คแลนด์ รัฐแคลิฟอร์เนีย ซึ่งเธอทำหน้าที่เป็นแนวหน้าในการต่อสู้เพื่อปกป้องหลักสูตร AP World ที่ครอบคลุม เธอได้เปลี่ยนบทบาทเป็นผู้ประกอบการและผู้ก่อตั้งในปี 2018 DoAmaral ขยายขนาดห้องเรียนของเธอเป็นนักเรียนประมาณ 40,000 คนเมื่อเธอ ก่อตั้ง Fiveable แพลตฟอร์มการเรียนรู้ทางสังคมสำหรับนักเรียนและครูเพื่อมีส่วนร่วมหลังเลิกเรียนผ่านบทเรียนแบบสตรีมสดและถาม & ตอบ การต่อสู้เรื่องไม่สำคัญ และชุมชนที่ให้การสนับสนุน
Fiveable ได้ขยายออกไปเพื่อเสนอทรัพยากรการเตรียมการทดสอบสำหรับวิชา AP ที่แตกต่างกัน 15 วิชา ช่วยให้นักเรียนบรรลุอัตราการผ่าน 92% ในการสอบ AP ก่อนร่วมงานกับ Teach for America DoAmaral เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยบอสตัน และได้รับปริญญาวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาการศึกษาสังคมศึกษา
บอกเราเกี่ยวกับการเดินทางอย่างมืออาชีพของคุณ อาชีพของคุณทำให้คุณค้นพบ Fiveable ได้อย่างไร?
ฉันได้รับปริญญาด้านการศึกษาสังคมศึกษาจาก BU แล้วกระโดดเข้าสู่การสอนในห้องเรียนในเมืองโอ๊คแลนด์ รัฐแคลิฟอร์เนีย ฉันสอนประวัติศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 และ 10 ผ่านวิชาต่างๆ มากมาย เช่น ประวัติศาสตร์ใหญ่ ประวัติศาสตร์โลก AP และภูมิศาสตร์มนุษย์ของ AP ประสบการณ์นั้นคือสิ่งที่นำฉันไปสู่ Fiveable ฉันจดจ่อกับ AP World จริงๆ และกับเพื่อนร่วมงานของฉัน เราเพิ่มการลงทะเบียน 4 เท่าและอัตราความสำเร็จจาก 17% ที่ได้รับเครดิตวิทยาลัยเป็น 70% นักเรียนของเราหลายคนอ่านหนังสือต่ำกว่าระดับชั้นประถมศึกษา แต่เราทำให้ AP เป็นไปได้
หลังจากที่ฉันออกจากห้องเรียน ฉันเดินทางคนเดียวในวงกว้างทั่วโลก แล้วทำงานเป็นเพื่อนการเงินในการรณรงค์หาเสียงในรัฐสภา ไม่นานฉันก็ได้รับอีเมลจากอดีตนักเรียนที่คลั่งไคล้ – คุณ D คุณต้องช่วยเรานะ เราทุกคนจะล้มเหลว APUSH
และนั่นคือจุดเริ่มต้นของ Fiveable ฉันเริ่มถ่ายทอดประสบการณ์ทั้งหมดของฉันในการออกแบบหลักสูตรและความเป็นผู้นำในแพลตฟอร์มนี้
ทำไมคุณถึงหลงใหลเกี่ยวกับ Fiveable? และคนควรรู้อะไรเกี่ยวกับบริษัทบ้าง?
ฉันหลงใหลในสิ่งที่ทำเพราะผลกระทบที่แท้จริงที่เรามีต่อวิถีทางการศึกษาทั้งหมดของนักเรียน
ในฐานะนักเรียน ฉันไม่ได้รับเชิญเข้าสู่หลักสูตรระดับสูง ฉันไม่ได้เห็นว่าตัวเองมีความสามารถในการศึกษาที่เข้มงวด และแม้ในฐานะครู ฉันก็รู้สึกว่าไม่มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับ AP เมื่อถูกส่งให้ฉันเป็นครั้งแรก ฉันรู้ว่ามีนักเรียนอีกกี่คนที่เข้าใจผิดแบบเดียวกันนี้กับตัวเอง นี่เป็นปัญหาที่กระทบกระเทือนผู้หญิงและคนผิวสีเป็นส่วนใหญ่ เพราะแถบนั้นดูสูงอย่างไม่รู้จบ
ในฐานะครู ฉันรู้ว่าเป้าหมายหลักในการสร้าง AP World ไม่ได้เกี่ยวกับตัวชั้นเรียน แต่เพื่อเปลี่ยนการเล่าเรื่องสำหรับนักเรียนของฉันว่าพวกเขาอยู่ในพื้นที่นี้และพวกเขาสามารถประสบความสำเร็จได้ นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันกำลังสร้าง Fiveable
ชีวิตประจำวันของคุณเป็นอย่างไร – และสิ่งที่คุณชอบมากที่สุดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำคืออะไร?
ทุกวันแตกต่างกัน! ฉันใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการทำงานโดยตรงกับสมาชิกในทีมแต่ละคนในโครงการต่างๆ หรือวางระบบเพื่อให้เรามีประสิทธิผลมากขึ้น ฉันยังพูดคุยกับนักลงทุน เสนอขายธุรกิจ และระดมทุน มีช่วงการเรียนรู้ที่แน่นอนเมื่อพูดถึงการระดมทุน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฐานะผู้ก่อตั้งที่ถูกประเมินต่ำเกินไป แต่มันทำให้เราคิดผ่านทุกชิ้นส่วนปริศนาเล็ก ๆ น้อย ๆ เพื่อให้เราสามารถทำให้มันถูกต้อง
ฉันแค่ชอบถูกท้าทายและเรียนรู้สิ่งใหม่ นั่นคือสิ่งที่ฉันชอบที่สุดในการสอนเช่นกัน ฉันเรียนรู้มากมายทุกวัน ไม่ว่าจะเป็นเกี่ยวกับชีวิตของนักเรียนหรือประวัติศาสตร์ที่ฉันสอน มักจะมีอุปสรรคใหม่ในการหาทางไปรอบๆ และการเป็นผู้นำบริษัทก็ไม่ต่างกัน ฉันกำลังเรียนรู้ ปรับตัว และค้นหาโซลูชันที่สร้างสรรค์อย่างต่อเนื่อง ฉันรักส่วนนั้น
นี่คือสิ่งที่ฉันต้องทำให้ดีขึ้นอย่างแน่นอน! มันยากในช่วงแรกๆ ที่มีอะไรให้ทำมากมาย และมันน่าตื่นเต้นมาก ฉันยังอาศัยอยู่กับสมาชิกในทีมหลายคน ดังนั้นเราจึงพร้อมเสมอ แต่ฉันมีวิธีที่จะแยกออกและสนับสนุนตัวเอง ฉันมีแฟนกรุ๊ปเล็กๆของ ผู้รอดชีวิต ซึ่งรวมถึงฉัน แม่ และเพื่อนอีกสองสามคน เราจะคุยกันเรื่องกลยุทธและซุบซิบกัน ฉันยังติดตามการเมืองอย่างลึกซึ้งซึ่งไม่ค่อยรู้สึกเหมือนดูแลตัวเองในทุกวันนี้ แต่ฉันมีพอดคาสต์ที่ฉันโปรดปราน และฉันก็แค่หาเวลาว่างให้ตัวเอง โดยปกติวันเสาร์เป็นช่วงพักฟื้น
หญิงสาวที่ต้องการเริ่มต้นบริษัทที่ใช้เทคโนโลยีต้องรู้อะไรบ้าง
พวกเขาจำเป็นต้องรู้ว่าไม่มีกฎเกณฑ์ใด ๆ อย่างแน่นอน ฉันเห็นผู้ชายเสนอความคิดแย่ๆ รับเช็คจำนวนมาก และล้มเหลวอย่างต่อเนื่อง ในฐานะผู้หญิง เราถูกประเมินต่ำเกินไป และการกีดกันทางเพศเป็นอุปสรรคใหญ่ที่ต้องทำงานมาก แต่ในฐานะผู้ก่อตั้ง ฉันแค่มุ่งเน้นไปที่สิ่งที่ฉันสามารถควบคุมได้ ผู้หญิงอย่างเรามักถือมาตรฐานในตัวเองสูง เพราะเรารู้ว่าคนอื่นวิจารณ์เราอย่างไร ทำให้เรารู้สึกว่าทุกอย่างต้องสมบูรณ์แบบก่อนที่เราจะเริ่มต้นได้ ฉันเรียนรู้ที่จะทุบวิธีคิดนั้น
ฉันมักจะยึดถือมาตรฐานที่สูงสำหรับตัวเองและทีมของฉัน นั่นคือสิ่งที่จะทำให้เราประสบความสำเร็จในที่สุด แต่ฉันก็ไม่ยอมให้มันรั้งฉันไว้ คุณเพียงแค่ต้องวิ่งไปข้างหน้าและทำมัน ผู้ชายจำนวนมากเตรียมตัวน้อย มีความกระตือรือร้นน้อยลง ทำงานหนักน้อยลง มีความคิดสร้างสรรค์น้อยลง และพวกเขาไม่ได้ตั้งคำถามกับตัวเอง เพียงแค่ทำทุกอย่างและปรับตัวตามที่คุณต้องการ แต่รู้ว่าไม่มีประสบการณ์หรือทักษะเดียวที่คุณต้องการก่อนที่คุณจะไปยังขั้นตอนต่อไป คุณแค่ต้องไปที่นั่น
หากคุณสามารถกลับไปให้คำแนะนำตัวเองสามข้อในตอนเริ่มต้นอาชีพได้ คุณจะบอกตัวเองว่าอย่างไร?
ฉันไม่แน่ใจว่าฉันจะ ฉันคิดว่าฉันมีและยังคงมีความไร้เดียงสาที่เบิกกว้างมากมายที่พาฉันไปสู่ขั้นตอนต่อไป ฉันจำได้ว่านั่งอยู่บนกระดานประวัติศาสตร์ใหญ่ในปีแรกของการสอน และฉันก็อยู่ที่นั่นเพื่อให้คำแนะนำกับครูคนอื่นๆ ตอนนี้ฉันคิดเกี่ยวกับเรื่องนั้นแล้ว ฉันยังเด็กและไม่มีประสบการณ์ ฝูงชนไม่ได้พาดพิงถึงฉันอย่างจริงจัง ถ้าฉันรู้แล้วสิ่งที่ฉันรู้ตอนนี้ ฉันอาจจะเบือนหน้าหนีจากประสบการณ์นั้น
เมื่อมีคนเตือนฉันว่าฉันกล้าหาญแค่ไหนในการนำเสนอความคิดของฉัน ฉันคิดว่าฉันตระหนักถึงความสำคัญของสิ่งนั้นได้น้อยเพียงใด ฉันแน่ใจว่าในอีก 10 ปีข้างหน้า ฉันจะมีมุมมองใหม่ทั้งหมด แต่หากค้นพบตอนนี้คงเป็นการสปอยล์ ดังนั้นคำแนะนำใด ๆ สำหรับตัวฉันเมื่อสิบปีที่แล้วก็คือการทำต่อไป ให้ตัดสินใจที่รู้สึกว่าถูกต้อง และนั่นแหล่ะ ทุกสิ่งทุกอย่างเกิดขึ้นด้วยเหตุผล
คำเดียวหรือคำพูดใดที่คุณระบุได้มากที่สุด?
เชื่อมั่นในตัวเอง ฉันกำลังคิดที่จะนำสิ่งนี้ไปวาดภาพขนาดใหญ่ในห้องของฉัน ดังนั้นฉันจึงเห็นมันทุกวัน เชื่อมั่นในตัวเอง มีเสียงในหัวของคุณอยู่เสมอที่สงสัยว่าคุณยังดีไม่พอหรือมีประสบการณ์เพียงพอหรือไม่ เป็นกลุ่มอาการแอบอ้างที่มีจริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ก่อตั้งที่ประเมินค่าต่ำไป แต่ก็มีเสียงในหัวที่บอกฉันว่าการตัดสินใจใดถูกต้อง ฉันเติมพลังเสียงนั้นด้วยข้อมูล ผู้ให้คำปรึกษา และประสบการณ์ และเมื่อพูดถึงการรู้ว่าอะไรจะเกิดขึ้นต่อไป ไม่มีใครรู้จักทีมของฉัน ธุรกิจของฉัน และวิสัยทัศน์ของฉันดีไปกว่าฉัน ฉันแค่ต้องเชื่อมั่นในตัวเอง
อะไรต่อไปสำหรับคุณและ Fiveable?
การเจริญเติบโต! ทั้งในแง่ของผู้ใช้และในแง่ของทีมและธุรกิจของเรา ในเวลาสองปี ทุกสิ่งทุกอย่างมีวิวัฒนาการไปมาก และฉันแทบรอที่จะพัฒนาต่อไปไม่ไหวแล้ว
เรารู้สึกตื่นเต้นที่จะได้สนับสนุนนักเรียนอีกหลายพันคนในช่วงฤดูใบไม้ผลินี้และปีต่อๆ ไป มีอะไรให้เราเรียนรู้อีกมากที่จะช่วยเราพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่ดีขึ้นสำหรับนักเรียน และฉันก็รู้สึกตื่นเต้นกับมัน กลยุทธ์ด้านผลิตภัณฑ์และการเติบโตทั้งหมดของเราสรุปได้สองคำ: นักเรียนก่อน เราจะเดินตามเส้นทางที่นักเรียนจัดวางให้เราตามสิ่งที่พวกเขาต้องการ
ติดตาม Amanda และ Fiveable บนโซเชียลมีเดียได้ที่:
